围绕“党组织如何将党建业务与教风学风建设有机融合，以高质量党建引领高质量人才培养”问题，6月17日晚，基础教育学院召开“推进三全育人，改进教风学风”专题讨论会，学院党总支书记董锋主持，各党支部书记和党政综合办公室全体教职工参加讨论。
与会人员结合自身承担的党建与业务工作，在有针对性的调研基础上开展了充分的交流研讨。
语文教学部党支部书记李春竹谈到：“教学部和党支部应该发挥思想引领作用，做广大教职工精神引领、阵地开拓、观念转变和积极行动的引路人和定海针。在促进教风学风的工作中，教学部的负责人和党支部的负责人作为先行者，要从服务所有教职工老师和学生的角度出发，帮助、引领和支撑老师的发展，促进学生的成长成才。”
数学教学部党支部书记邢斐斐谈到：“党建业务与教风学风建设有机结合，可以把课程思政建设作为一个重要抓手。加强教职工的政治理论学习，不断提升教职工的政治理论素养，提升挖掘和提炼教学内容中思政元素的能力，精准结合，并定期将金点子、金种子、金扣子等做法展示出来，进行交流研讨。”
外语教学部党支部书记张平表示：“教风学风就是校风，是一种潜移默化的群体氛围，有什么样的校风就有什么样的教风学风。推进三全育人、改进教风学风，依然应该遵循校训。在实际工作中，承担好自己工作角色所担负的职责，做细做实做好工作，形成合力！”
体育教学部党支部书记陈爽超表示：“学校党委抓教风学风建设抓得准、抓得恰逢其时。教风学风关系到教师的个体发展、学生的成长成才和学校整体办学水平的提升。我校正处在建高升本的关键时期，体育教学部党支部将积极推动党建工作与教风学风建设的融合发展，进一步探索党建工作与学科发展的深度结合，为助推学校事业实现更高质量发展贡献力量。”
党政综合党支部书记张红霞表示：“党政综合办工作职责虽然不在三尺讲台，也不在学生的一线，但却是在全体老师的身后为大家做服务工作，从育人角度讲，最应该加强的就是作风建设。应该强化管理育人意识和服务育人意识，倡导全体职工努力学习、积极工作、创新型服务；要健全各项管理制度，严格落实，为学院的事业发展做好保障；要加强环境育人的建设，以平安校园建设为目标，构建高标准的安全保障体系；要营造有品位的、有文化氛围的育人环境，为和谐校园创建做出贡献。人人都做到认真履行岗位职责，以良好的服务风尚推动学校教风学风的建设。”
学生工作党支部书记周永猛谈到：“学工队伍在学风建设中应发挥好引导、协同作用。一是加强教育引导，开展好社会主义核心价值观教育，积极宣讲新时代职业教育发展形势和保障政策，不断增强学生的职教自信，帮助学生树立正确学习态度；二是抓好常规管理，严格日常考核，注重与任课老师沟通，加强公寓内务安全管理和文化建设，帮助学生培养良好生活习惯；三是依托党团、社团和第二课堂等平台，开展丰富多彩的课余活动，增强学生的自我管理能力，深入推进家校合力育人，鼓励学生积极参加社会实践活动，帮助学生认识和了解社会，增强学生对学校的认同感、归属感，帮助激发持久学习动力。”
党总支书记董锋作总结发言，她指出，本次教风学风大讨论重在思考和讨论的过程，老师们聚焦主题，各抒己见，真正达到了凝聚智慧、深化共识的目的。党建引领教风学风建设，一方面要把师德师风建设作为教风学风建设的重要切入点，教育引导教职工自觉遵守教师职业道德，建立健全行之有效的师德评价、考核、激励机制，营造风清气正的育人环境，以党风促教风；另一方面要加强学生的思想教育，严格学籍管理，规范日常考核，逐渐形成好的工作机制，固化为一种教学文化，以教风育学风。
